segunda-feira, 8 de junho de 2009
Atividade 1.6 Cleimar
Só que é necessário que o professor também se fascine para que possa junto com seu aluno fazer de forma diferente e interessante essa transmissão de conhecimento.
Ele deve conhecer as inúmeras possibildades que estes recursos tecnológicos podem oferecer para tornar sua aula mais dinãmica e interessante..
Atividade1.5 Cleimar
Atividade 1.4 CLEIMAR
02 aparelhos de som portatéis;
microfone e caixa amplificadora;
01 câmera fotográfica;
01 Filmadora;
02 televisores de 29';
01 aparelho de DVD,
01 Data-show
01 antena parabólica da TV Escola que não está instalada;
03 computadores com internet e impressora ,atende aos serviços administrativos da secretaria, direção, agente de pessoal e professores;
01 laboratório de informática , com 10 computadores em rede e internet e 01 impressora;
Atividade 1.3 CLEIMAR
A escola apesar de todas as dificuldades vem tentando acompanhar este movimento intenso mas ainda encontra resistência por parte dos envolvidos no processo ensino aprendizagem. Muitos não se mostram abertos a novidades, preferem manter-se arcaicos a admitir ter de mudar.para muitos esta nova forma de ensinar dá medo e insegurança. Mas o professor não deve ter medo ele deve atuar junto com os alunos, sendo um mediador e aprendiz também.
terça-feira, 12 de maio de 2009
Atividade 1.2 A e B - Cleimar
Hoje ser professor é uma mera profissão de formação rápida, prática e de acesso fácil mercado de trabalho, trazendo assim, uma certa estabilidade. A vocação ficou no passado.
Constatamos, em nosso cotidiano escolar, a baixa qualidade dos estagiários que atuam com seus estágios em nossa U. E. É claro, em suas práticas, a falta de compromisso, de interesse e preocupação com a aprendizagem dos educandos, levando a crer que esse comportamento é oriundo do que esta sendo passado para eles tanto pelo curso, quando pela sociedade em geral. É como um círculo vicioso, os professores desmotivados e que não acreditam no sistema, passam para seus alunos, e futuros educadores, esse modo de pensar e agir, e assim, o futuro professor se forma sem perspectivas e sem amor à profissão.
Todo esse modo de pensar faz com que a cada dia nos desvinculemos do verdadeiro sentido e importância do “ser professor”, levando a nos contentar com o que já somos e o que já sabemos. Esse tipo de pensamento nos leva a ficar parados no tempo, que não é o correto, tanto em relação a prática escolar, quanto em relação a nós mesmos, como ser participante de uma sociedade em constantes mudanças. Devemos estar constantemente em busca de novas aprendizagens, antenados às novas tecnologias e informações que aparecem em turbilhão diariamente, buscando sempre estar interagindo com as pessoas, e dividindo e adquirindo novos conhecimentos.
quarta-feira, 6 de maio de 2009
Atividade 1.1_Cleimar
Como sou como professor e aprendiz?
Nos dias atuais não é uma tarefa muito fácil ser professor. é uma profissão desvalorizada principalmente pelos alunos. Mas nada mais gratificante do que a satisfação em vermos nossos alunos progredindo a cada dia.
Como professora aprendo cada dia mais e adoro ser aprendiz. aprender é algo maravilhoso. às vezes ficamos apreensivos por não saber determinado assunto, principalmente relacionado às novas tecnologias, onde nossos alunos estão a quilômetros de distância na nossa frente. Mas não devemos nos sentir inferiores por causa disso, devemos nos mostrar abertos a novos conhecimentos, conhecimentos estes que serão úteis não só para nossa vida escolar mas também em nossa vida diária.
A verdade é que, como disse nossa amiga Márcia, devemos sempre, quando quisermos fazer uso da tecnologia como instrumento para enriquecimento de uma aula, conhecer antes o material a ser utilizado, colocando-se como aprendiz, para depois, colocar-se como professor. Mas nunca sentindo-se o dono da verdade e do conhecimento.