Atividade 1.5, Maria Georgina de Souza

No cenário atual do Brasil se discute a questão da transposição do Rio São Francisco. Como questões ambientais fazem parte do currículo escolar uma sugestão interessante de trabalho seria solicitar aos alunos que assistissem dois vídeos postados no YouTube. Um vídeo governamental defendo a transposição e outro sendo contra a transposição. Alem disso poderiam pesquisar em outras fontes na Internet sobre o caso. Após os alunos poderiam produzir textos colocando os prós e os contras. Depois a participação de um chat defendendo ou não a transposição. Assim poderíamos analisar essa atividade pelo viés do ciclo de aprendizagem: descrição - execução - reflexão - depuração - descrição. Ao introduzir o conteúdo na busca de vídeos e textos que falam sobre a transposição o aluno esta dando o primeiro passo desse ciclo: a descrição; o computador vai disponibilizar diversos sites, ou seja vai executar o comando; o aluno vai refletir dentro de sua proposta de aprendizagem quais os sites que melhor lhe convém e vai tirar destas informações aquelas que irão subsidiar a sua aprendizagem, ou seja vai depurar e por fim ao participar do chat vai estar irá descrever suas conclusões através das defesas de suas posições. Cabe neste momento ao professor observar na discussão os pontos não esclarecidos e propor novas pesquisa o que vai demandar o inicio de um novo ciclo.